目录
中国特色社会主义研究
共青团开展党史学习教育的价值逻辑、基本遵循和实现路径杨蓉;王宗荣;1-5+31
经验启示与前景展望：中国共产党领导小康社会建设的历史考察刘怀青;6-12
思想政治教育研究
习近平读书观的四维阐释及其青年指向蒋华林;13-20
乡村振兴背景下农村中学生乡土情怀培育的现实困境与路径探赜温健;胡恒钊;21-25
融媒体视阈下红色文化融入高校课程思政的三重向度陈阳;戴嘉辉;陈雅芳;26-31
经济研究
南昌市文旅融合的内在逻辑与发展策略殷剑;刘玉凤;32-36+55
游客视角下琅琊山自然教育景观质量期望与感知差异分析任丽颖;吕峻;37-43
网购消费者撤回权的制度完善许书凝;44-48
文学艺术研究
精英文学与大众文学：古代两类盘瓠神话的族群观胡泰山;49-55
日本学者村上哲见对柳永词形式特征的研究杨操;邱美琼;56-62
论哈罗德·布鲁姆客观唯心主义美学屈冬;63-67
从爱的“奴仆”到“掌舵者”:论杜拉斯身份与精神家园的重塑陈艳;68-72
懵懂少年眼中的真实世界——评析《哈克贝利·费恩历险记》马玉;73-76
高等教育研究
论高校思想政治工作日常叙事的结构与实践向绪伟;77-82+122
民族院校思政教育的系统逻辑及推进路径孙健;83-87
地域文化视域下地方高校德育空间构建研究严春华;88-92
高校校园文化育人体系构建的现实路径研究王晨菲;93-97
新时代艺术类高校辅导员的角色定位宋天棋;98-102
教育教学研究
文化自信视域下的中国古代文学教学改革探索王志强;103-107
中国故事融入大学英语课堂的大学生叙事翻译能力培养研究雷雪莲;108-112
农林院校“生态学”课程面临的教学问题与对策唐庄生;花立民;113-117
基于“PAD课堂”的《幼儿教育名著选读》课程教学改革研究秦川;唐春;118-122
从体验到思辨性产出：跨文化交际线上线下体验性学习模式易利;曾蕾;123-128
“雨课堂”教学模式下当代大学生学习效果分析何科荣;舒春花;李嵩松;王雨晴;129-133
个人因素对大学生元素养水平影响的实证分析邹波;周家星;134-140
王金平作品选登王金平;2